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浙江省教育厅关于印发《浙江省义务教育标准化学校基准标准》的通知
作者: 来源: 时间:2011/8/11 9:43:00 点击:

各市、县(市、区)教育局:
   
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》关于加强义务教育学校标准化建设的要求,我厅组织力量,在广泛征求意见的基础上,对原《浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准(试行)》进行了修订。现将新修订的《浙江省义务教育标准化学校基准标准》(以下简称基准标准)予以印发,并就有关实施工作通知如下,请认真执行。
   
一、高度重视义务教育标准化学校建设。本次新修订的基准标准,以国家、省有关设置标准为依据,规定了义务教育标准化学校必须达到的最基本办学条件,目的是要加快建设标准化学校,实现师资、设备、图书、校舍等资源在城乡中小学的均衡配置,不断促进义务教育高水平均衡发展。各地一定要充分认识依据基准标准建设标准化学校的重要意义,把标准化学校建设作为今后10年各地义务教育的工作重点,健全工作机制,完善配套政策措施,主动与发改、财政、人力社保等相关部门沟通联系,形成工作合力,扎实加以推进。
   
二、加强实施规划。各地要将公办、民办、民工子弟学校等凡承担义务教育的学校(不含完全中学)统一纳入标准化学校建设规划。要按照到2015年和2020年标准化中小学校比例分别达到学校总数的85%95%的进度要求,对照基准标准,对各学校办学条件进行分析,科学制定建设规划。要将标准化学校建设纳入各地城乡总体规划,根据常住人口变化、城镇化建设进程、服务半径等因素,落实项目定点和空间,有计划、有步骤地组织实施。
   
三、加大建设力度。各地要把标准化学校建设经费纳入义务教育经费保障机制范围,切实加大投入力度。要通盘考虑学校各方面指标要求,均衡配置城乡教育资源。要重视学校软件建设,努力推动学校办出特点和水平。要建立健全校长和中高级职称教师在县域内合理有序流动机制,鼓励支持骨干教师到薄弱学校特别是农村学校任教。加强校长和教师的培训提升,不断提高专业化水平,使薄弱学校特别是农村学校、民工子弟学校尽快达到设置标准,确保办学质量。
   
四、认真组织评定工作。为加强区域统筹,标准化学校的评定工作由各设区市教育局负责组织实施。各设区市教育局可在严格把握基准标准的基础上,进一步提出与本地经济和社会发展水平相适应的办学指标要求。各地确定的指标要求原则上应不低于基准标准。考虑到一些历史原因和区域差别,各设区市具体实施中,可在生均用地面积、校舍建筑面积、生均集中绿地面积、田径运动场规格、校园两证(土地证、房产证)办理等5项指标中,允许选择不超过2项适当调低评定标准。其中,两证办理要求可放宽至具有长期使用土地的凭证和校舍建设的立项、竣工验收材料或房屋长期租赁协议,其他要求放宽至不低于相关基准标准指标的85%的水平。各地制订的评定办法应于7月底前报省教育厅备案。各地在评定过程中,一定要坚持标准,严格评定程序,确保标准化学校建设质量。
   
2007年前我厅评定公布的义务教育标准化学校(包括三类),各地应对照基准标准重新组织复核验收,纳入新的标准化学校建设体系。
   
各设区市应于每年10月底前将标准化学校评定结果(包括申报审核材料)报省教育厅备案。省教育厅将对各地工作进行抽查审核,并适时公布备案学校名单。
                         

                                  浙江省教育厅
                                     
一一年四月二十九日

 

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