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关于做好2011年度省、市课题结题送审和优秀成果评审工作的通知
作者: 来源: 时间:2011/9/5 11:14:00 点击:
关于做好2011年度省、市课题结题送审和优秀成果评审工作的通知
苍教科函﹝201114
 
各学区、乡镇中小学、幼儿园,县直属各学校
2011年度省、市课题结题送审和优秀成果评审工作即将开始,根据温教科规办[2011]3号通知精神并结合我县2011年度省、市教科规划课题研究工作实际,现将有关事项通知如下:
一、送审对象
(一)2011年度应完成的及2010年度延期结题的省级教科(教研)立项重点、规划、专项课题。
(二)2011年度应完成的及2010年度延期结题的市级各类立项课题,包括教科规划课题、教学研究课题、教师专项研究课题、教师小课题、名师名校长课题、市教育局与温州大学合作项目基础教育课题。
(三)如有特殊原因,本年度不能按期完成的省、市各级各类立项课题,课题负责人要及时填写课题延期申请表,申请表可从www.wzjky.com网站下载(2010年度已延期的课题不能再申请延期),并于9月9日前报县教科规划办审批备案;若不申请延期,视为无故终止研究,课题承担者在三年内不能申报新课题。
二、送审要求:
(一)送审材料要求:1、“课题结题报告”打印稿一式4份及电子稿;2、“课题基本情况表”双面打印稿一式三份及电子稿;3、相关课题研究附件一份。(详见温教科规办[2011]3号。网址:http://wzjky.leawe.com/view.asp?sid=7841
(二) 送审方式:教师个人——学校(幼儿园)——县教科所——市教育规划办。即所有材料以学校(幼儿园)为单位送苍南县教科所,由县里汇总后上交市里。各学校(幼儿园)必须认真审核送审材料的规范性与准确性,并将上述材料与电子稿一同上交。
(三)电子稿要求:课题结题报告、情况表的电子稿分2个文档,以“课题号+负责人+名称(情况表)”命名,发到mln108@126.com,如“CCN0902+陈传宝+初中小组合作问题的调查与改善研究”、“CCN0902+陈传宝+情况表”。
三、送审时间
送审材料必须于2011年9月9日(周五)前,送交苍南县教育科学研究所201室(联系人:毛丽娜;联系电话:64758218,689888)。我县申报材料汇总整理后,于9月15日前上报市教研院。
五、其它事项
希望学校(幼儿园)教科室要周密安排好课题结题与成果评审的指导工作,督促各课题负责人如期完成结题工作,及时收集汇总课题成果材料,按时上报。
附件:省、市结题课题名单
 
温州市2011年度应完成市教师教育专项课题名单  
编号 县市区 课题名称 负责人 单位 立项年度 备注
31 苍南县 促进心理健康教师专业化发展的实证研究 洪永胜 苍南县教师进修学校 2010  
32 苍南县 农村中小学教师信息技术运用能力研究-以浙江省苍南县为例 胡万水 苍南县教师进修学校 2010  
温州市2011年度应完成市教科规划课题名单  
县别 课题号 课题名称 负责人 负责人单位 原定完成时间 备注
苍南县 ACN0801 基于项目运行的农村学校校际“科研联合体”的实践研究 李敏士 苍南县金乡学区 2010、08  
苍南县 ACN0810 农村小学生礼仪教育的实践研究 蔡文窕 苍南县望里一小 2010、08  
苍南县 ACN0812 推进农村小学数字化校园建设实践与研究 林敬亨 苍南县钱库四小 2011、08  
苍南县 ACN0814 农村初中科学探究学习有效范式研究 蔡振来 苍南县钱库一中 2010、08  
苍南县 ACN0901 学生学业评价的发展性研究 何经旦 苍南县教师进修学校 2010、08  
苍南县 ACN0902 城镇初中优秀教师专业成长的个案与规律质的研究 郑朝峰 苍南县灵溪一中教育集团 2010、08  
苍南县 ACN0903 初中信息技术考试评价体系构建研究 吴静 苍南县灵溪第二中学 2010、08  
苍南县 ACN0904 城镇初中课堂评价多样化的行动研究 陈锡聪 苍南县龙港第四中学 2010、08  
苍南县 ACN0905 基于网络环境下的学校教研管理模式的研究 张振达 苍南县马站高级中学 2011、08  
苍南县 ACN0909 开发综合实践活动课程资源的实践研究 李吉 苍南县灵溪第一小学 2011、08  
苍南县 ACN0910 基于bolg平台的师生随笔写作的策略研究 吴春元 苍南县龙港第二小学 2010、08  
苍南县 ACN0911 农村小学课堂教学发展性评价的行动研究 高伦 苍南县龙港第十小学 2010、08  
苍南县 ACN0913 小学经典阅读实验研究 李中充 苍南县钱库小学 2010、08  
苍南县 ACN0916 创建书法特色农村小学的实践研究 蔡耀偏 苍南县望里第二小学 2010、08  
苍南县 ACN1001 焦点解决取向团体辅导对高中生涯成熟影响的研究 林甲针 苍南县教育科学研究所    
苍南县 ACN1002 新课程初中数学学业评价命题研究 柯宗友 苍南县灵溪第三中学    
苍南县 ACN1003 城镇中小学生异性交往过密状况调查及对策研究 蔡志越 苍南县龙港高级中学    
苍南县 ACN1004 高中同伴心理辅导的本土化实践研究 应重庆 苍南县龙港第二高级中学    
苍南县 ACN1005 农村初中后20%学生成因分析及转化策略研究 张步新 苍南县灵溪第九中学    
苍南县 ACN1006 开展海洋文化特色活动的实践研究 吕德班 苍南县炎亭学校    
苍南县 ACN1007 基于“单元主题”下的小学生课内外阅读衔接与整合的实践研究 陈裕华 苍南县第三实验小学    
苍南县 ACN1008 “做最好的自己”教师主题校本研修的实践研究 卢孔群 苍南县灵溪镇第三小学    
苍南县 ACN1009 农村学校实施阳光教育的实践与研究 毛丽娜 苍南县宜山镇第二小学    
苍南县 ACN1010 农村小学“达标-发展”动态管理系统构建的实践与研究 金招辉 苍南县宜山镇第三小学    
苍南县 ACN1011 “走近苏渊雷 走进传统文化”校本课程开发的研究 李甫任 苍南县新安镇第二小学    
苍南县 ACN1012 农村小学语文后进生转化及其策略之研究 许华 苍南县桥墩小学    
苍南县 ACN1013 开发云岩地方文化资源,构建德育课程的研究与实践 陈志荣 苍南县云岩乡学校    
苍南县 ACN1014 基于语言形式的儿童母语阅读的实践研究 刘淑媛 苍南县少年艺术学校    
苍南县 ACN1015 幼儿良好行为习惯养成教育的研究 吴曙晖 苍南县灵溪镇太阳人幼儿园    
苍南县 ACN1016 农村幼儿意志品质的培养之实践研究 谢爱娣 苍南县桥墩镇中心幼儿园    
             
  温州市2011年度应完成省教科规划课题名单
县别 课题号 课题名称 课题负责人 负责人单位 原定完成时间 立项年度
苍南县 SC185 基于微观学与教理论引领的高中课例研究 余贤庆 苍南县龙港高级中学   2010
苍南县 SC186 苍南县“领雁工程”县级骨干教师培训的实践研究 杨成钱 苍南县教师进修学校   2010
苍南县 SC187 基于校本资源的综合实践活动课程实践研究 李吉 苍南县灵溪镇第一小学   2010
苍南县 SC188 城镇初中优秀教师专业成长的个案与规律质的研究 郑朝峰 苍南县灵溪镇第一中学教育集团   2010
苍南县 SC189 小学经典阅读实验 李中充 苍南县钱库小学   2010
苍南县 SC190 基于项目运行的四所九年一贯制学校“科研联合体”的实践研究 李敏仕 苍南县教育局金乡学区   2010
             
温州市2011年度应完成省教研系统课题名单
流水号 课题号 课题名称 负责人 负责人单位 原定完成时间 立项年度
  123 生物案例教学开发与课堂教学有效性的研究 陈立新 苍南县教育局教研室 2010、03 2008
106 35005 基于语文共同体有效研修的实践探索 钟传威 苍南县龙港镇湖前小学 2011、08 2009
111 35093 “前移·后续”式有效观课模式的实践研究 许小燕 苍南县第三实验小学   2010
             
温州市2011年度应完成市教师小课题名单
县别 课题号 课题名称 负责人 负责人单位 原定完成时间 备注
苍南县 CCN0902 初中小组合作问题的调查与改善研究 陈传宝 苍南县灵溪一中教育集团 2010、08  
苍南县 CCN0903 高中数学课程中数学文化研究 黄孝长 苍南县灵溪第二高级中学 2010、08  
苍南县 CCN0904 金乡方言文化校本课程开发与实践研究 杨勇 苍南县金乡高级中学 2010、08  
苍南县 CCN0905 农村高中语文乡土课程资源开发与利用的实践研究 李彬彬 苍南县马站高级中学 2010、08  
苍南县 CCN0906 加强语文实践活动的探索研究 陈祥奔 苍南县宜山第一中学 2010、08  
苍南县 CCN0912 农村经商家庭小学生不良心理特征调查及辅导研究 黄开选 苍南县宜山小学 2010、08  
苍南县 CCN0914 职教幼师手工课堂教学形式的设计研究 苏兴华 苍南县职业中专学校 2010、08  
苍南县 CCN1001 高中英语起始阶段词汇衔接教学和语法衔接教学研究 夏叶萍 苍南中学    
苍南县 CCN1002 克服中学生英语学习高原现象的有效教学策略研究 黄孟群 苍南县龙港高级中学    
苍南县 CCN1003 高中数学课堂有效提问的研究 杨彩双 苍南县龙港镇第二高级中学    
苍南县 CCN1004 基于文本标题解读的历史与社会课堂教学有效性实践研究 李远雁 苍南县灵溪镇第三中学    
苍南县 CCN1005 心理健康教育校本教材开发和建设的实践研究 周正旭 苍南县宜山高级中学    
苍南县 CCN1006 农村高中美术鉴赏课中乡土美术资源的开发与运用研究 曾小君 苍南县马站高级中学    
苍南县 CCN1007 初中生古诗趣味的引导与培育 刘日良 温州新星学校    
苍南县 CCN1008 化学新课程中合作学习运作模式的实践研究 陈德兴 苍南县求知中学    
苍南县 CCN1009 阅读教学中教材文本意义的生成研究 张剑虹 苍南职业中等专业学校    
苍南县 CCN1010 基于科技教育的小学综合实践活动课程建设的实践研究 陈海燕 苍南县第二实验小学    
苍南县 CCN1011 小学三年级品德与社会教学问题设计的研究与实践 郭芳 苍南县灵溪镇第四小学    
苍南县 CCN1012 农村小学品德学科与综合实践活动课程整合策略的研究 李求兴 苍南县矾山镇第一小学    
苍南县 CCN1013 小学英语高年级阅读能力培养策略的研究 杨加擎 苍南县龙港镇第二小学    
苍南县 CCN1014 初中科学学习困难生个案研究 黄定金 苍南县五凤辅导中心学校    
苍南县 CCN1015 成立家庭游戏小组,促进幼儿社会性发展的实践研究 杨笑迎 苍南县机关幼儿园    
             
温州市2011年度应完成市教学研究课题名单
县别 课题号 课题名称 负责人 负责人单位 原定完成时间 备注
苍南县 BCN0803 计算器与高中数学教学整合的教学设计及课堂实践研究 苍南县龙港高中 2010、08  
苍南县 BCN0805 以课例为载体的园本教研范式构建的实践研究 许燕青 苍南县县机关幼儿园 2010、08  
苍南县 BCN0901 构建服务型美术教学网络的实践研究 陈泳 苍南县教育局教研室 2011、08  
苍南县 BCN0903 小学语文学科校本教研活动有效性的评价研究 陈昌苗 苍南县龙港学区 2010、08  
苍南县 BCN0904 高中化学新课程习题设计与使用效果的实践与研究 林德峰 苍南中学 2010、08  
苍南县 BCN0905 新课标下高中英语测评理论与实践研究 董希衮 苍南县龙港第二高级中学 2010、08  
苍南县 BCN0906 初中学生随笔写作的实践与研究 王超君 苍南县灵溪第三中学 2011、08  
苍南县 BCN0907 高中新课程有效课堂教学发展性评价案例研究 岳丕盘 苍南县桥墩高级中学 2010、08  
苍南县 BCN0908 初中学生语文学业不良的常见表现及教育对策的实践研究 李丕创 苍南县宜山第一中学 2010、08  
苍南县 BCN0909 民办高中发展性课堂评价的实施与策略 李光初 苍南县巨人中学 2010、08  
苍南县 BCN0911 求知中学学生学习品质提高策略的研究 陈善胜 苍南县求知中学 2010、08  
苍南县 BCN0914 小学生课外儿童文学阅读推荐书目的制订和实施研究 梁鸯鸯 苍南县第三实验小学 2010、08  
苍南县 BCN1001 体育教学和文化学科知识整合的实践研究 王成珏 苍南教师进修学校    
苍南县 BCN1002 从关注教师的教到关注学生的学的课堂观察研究 陈珍艳 苍南中学    
苍南县 BCN1003 基于化学实验的合情推理教学研究 林绳轩 苍南县灵溪中学    
苍南县 BCN1004 新课程下初高中数学教学衔接问题研究 李求邦 苍南县龙港高级中学    
苍南县 BCN1005 高中文言文阅读交互教学实验研究 上官崇池 苍南县龙港高级中学    
苍南县 BCN1006 “师生互评,生生互评”之高考英语作文训练实践与研究 傅广旅 苍南县龙港第二高级中学    
苍南县 BCN1007 农村初中生作文教学科学化序列化研究 陈庆数 苍南县龙港第九中学    
苍南县 BCN1008 生本理念下普通高中作业管理与优化研究 陈定沈 苍南县钱库高级中学    
苍南县 BCN1009 高中化学实验合作教学的实践与研究 王书力 苍南县钱库第二高级中学    
苍南县 BCN1010 关于课堂上学生独立作业设计的研究——以小学数学“计算教学”领域为例 曾小兵 苍南县第一实验小学    
苍南县 BCN1011 儿童文化视野下的生活化主题式作文教学研究 陈小恋 苍南县灵溪镇渎浦小学    
苍南县 BCN1012 促进农村小学生语文课外阅读的实验研究 陈顺德 苍南县中墩乡小学    
苍南县 BCN1013 农村小学生日常英语会话能力提高的研究 徐少女 苍南县龙港第一辅导小学    
苍南县 BCN1014 小学音乐课堂双线教学的实践与研究 陈端阳 苍南县龙港镇第五小学    
             
 
苍南教育科学研究所
○一一年九月二日
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