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关于举行2017年县中小学(学前)心理辅导优秀个案、活动课设计方案评比的通知
作者: 来源: 时间:2017/8/31 9:03:00 点击:

 

苍教研通〔2017 156 

各学区、乡镇中小学、幼儿园,县直属各学校:

为了提高我县心理健康教育教师的心理辅导专业水平,推荐参加市级优秀个案、活动课设计方案评比,配合浙江省心理健康教育“三优”(个案、活动课设计方案、科研成果)评比。经研究,决定举行县2017年中小学(学前)心理辅导优秀个案、活动课设计方案评比。现将具体事项通知如下:

一、参加对象:县中小学(学前)专兼职心理健康教育教师(可以同时申报两项评比)

二、申报截止时间:2017926

三、名额分配:(个案和教案名额分配均如下)

单位

篇数

各学区

灵溪、龙港学区各25篇;其他学区各5-8篇。

县直属学校

每校12

四、申报方法:请各学区、县直属校将筛选推荐对象材料送交县教科所 林老师,分个案、教案两类上报。地点:灵溪镇公园路10—20号,电话:669951

五、材料要求

(一)材料提供

申报材料请提供打印稿(不含姓名和单位)一式三份,承诺书(见附件)一式二份,其中一份附承诺书作为打印稿封面。

(二)文档字体

题目(小二号字加粗黑体);一级标题(四号加粗黑体);二级标题(小四号加粗黑体);三级标题(小四号加粗楷体);正文(五号宋体);参考资料五号楷体。段落为1.5倍行距。

(三)文档格式

个案(个别辅导方案要求提供辅导记录及反思,字数控制在5000字以内)

作者可从AB中选择一种格式。

A.个案报告式:

【来访者基本情况】(含既往健康状况与咨询史、既往生活史与当前生活情景等)

【问题评估与分析】(含主要问题、评估方法、生理心理社会原因分析)

【咨询合约】(含咨询目标、方法,双方义务权利,时间约定等)

【咨询过程及分析】

【效果评估与体会】

作者可依据个案及咨询的实际情况作适当调整。

B.文学叙事式:背景,辅导过程和情境,分析和反思。

活动课设计方案(活动课设计方案要求提供设计思路及教学反思,字数控制在5000字以内,课件附后

1.科学性:选题重点突出,活动设计符合学生的心理需求和认知发展规律,符合课堂活动由浅入深、环环相扣的教学规律,突出活动和体验的课堂心理辅导特点。

2.新颖性:在选题、素材的选取、活动形式以及辅导思路等方面要有所创新。设计的课必须是授课教师原创的。如有抄袭,将取消评比资格。

3.规范性:参考文档格式

标题

[适用年级]

[理念阐述]

[辅导目标]

[活动准备]

[活动设计]

环 节

活动过程

设计意图

(一)

 

 

(二)

 

 

[操作建议]

4.实用性:要有较强的操作性,要让其他老师可模仿。所选事例、讨论的内容来之于学生的生活实际,能帮助学生解决实际问题,能促进学生心理成长。

附件: 中小学(学前)心理辅导优秀个案(活动课教案)评比承诺书

 

二〇一七年八月十三日

附件下载:
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