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温州市优秀农村教师奖:金乡二中 胡长金 一分耕耘,一分收获
作者: 来源: 时间:2016/9/23 14:35:00 点击:
 
胡长金,男,汉族,1974年出生,教育硕士,中学高级教师,现在金乡二中任教社会学科。2016年获市优秀农村教师奖。
曾获县“教学中坚”、市“学科骨干”等荣誉称号,曾获县课题优秀成果一等奖、县评课比赛一等奖、县教学设计一等奖、县市命题竞赛一、二等奖、市精品课例评比三等奖、市微课评比三等奖、市“教育创意”评选二等奖、市“一师一优课”评比二等奖。指导学生10余次在小论文、研究性成果等县级比赛中获奖,多篇论文获县市论文评比一、二、三等奖或国家、省级刊物发表。
 
教育格言:把简单的事情做彻底,把平凡的事情做精彩。
 
我是一名中学教师,任教历史与社会科目,在校期间我兢兢业业,认真努力,无论是在思想、教学、德育,还是在教科研等方面都取得良好的成绩,主要事迹如下:
一、思想正派,爱岗爱业
我坚决拥护党的路线、方针、政策,热爱党的教育事业,认真学习并实践科学发展观,自参加教育事业以来,从未开班补习,从未有偿家教。始终坚持廉洁教学,模范地遵守教师职业道德,获得了学生及家长的赞誉。
二、注重德育、以身作则
我热爱德育工作,注重学生思想道德品质的培养,在德育工作中,我特别尊重学生,理解学生,信任学生,和学生建立平等的关系;在亲近与研究学生的过程中,我一方面以自身的道德情操感染学生,另一方面严格要求、教育学生,工作有针对性、实效性、科学性。学生把我当作好朋友,好兄长,经常有学生找我谈心。我多次荣获学校“优秀班主任”荣誉称号。
三、教学认真,勇挑重担
从不间断更新知识,及时转变教育理念,与时俱进,强调以学生为主体,以教师为主导,重视培养学生的创新精神与实践能力,并在课堂教学中有机渗透德育,教学效率好,得到同事的肯定、家长的认可!
多年任教初三,直接面对中考,教学效果良好;多次跨段教学并兼任班主任工作,有时周课时达30多节,从无怨言,认真完成学校交给的任务。在2011年到2015学年连续五年被评为年度考核优职和师德考核优职。
四、注重提高自身素质
注重提升自身素质,刻苦钻研,力求使自己成为一名专家型教师。为了认真练好“内功”,先后于2005年参加温州市首期初中历史与社会骨干教师新课程提高班, 2013年获得浙江省心理健康教育C证资格; 2009年至2012年在浙江师范大学历史系攻读教育硕士专业学位,获“教育硕士”学位称号。继续教育,终身学习成了我教育教学工作生生不息的“源”。
五、重视培养学生能力
我非常重视学生各方面能力培养,积极创造条件让学生参与实践,比如经常让学生进行课前5分钟新闻点评;布置任务让学生进行实地调查、帮学生设计调查问卷,并指导学生进行调查总结,形成调查成果。几年下来教学互长,共有10余次指导学生在初中学生政治小论文评比、初中学生研究性学习成果评比等县级比赛中获奖(其中一等奖次,本人于2008年获政治小论文县优秀指导师称号);我根据指导学生的经验及自己的归纳所撰写的论文《略谈地方人文资源在初中社会课教学中的运用------以浙南古镇金乡为例》获得县论文评比一等奖,市论文评比二等奖。
六、科研积极、成果显著
为了不断提高自己教育教学能力,我积极撰写教育教学论文,任教以来,有10余篇论文分获县市奖,5篇论文在国家、省级刊物发表。我积极参加各种教学比赛,共获县、市教学方面奖项50余次,2005年获得县评课比赛一等奖,2014年获县优质课二等奖,2012、2014、2015、2016年四次获得县初中学科命题竞赛一等奖,2013年获得市 “精品百课”课例评比三等奖,2016年获得市微课评比三等奖,2014年获得市初中学科命题竞赛二等奖和市“教育创意征文”评选二等奖,2015年获得市“一师一优课” 评比二等奖,2014、2015年两次获得市教师优秀教育教学论文评比二等奖,2013年,负责并执笔的县级课题《初中历史教材插图教学的探索——以“人教版历史与社会八年级”(上、下)册为例》获苍南县教科规划课题优秀成果二等奖,2014年获得苍南县“教坛中坚”荣誉称号,2015年获得温州市“学科骨干”荣誉称号。由于我勤字当头,务实创新,得到同事的肯定、领导的好评!
“教育之路漫漫而修远,吾将上下而求索!”这将作为我终身奋斗的目标。
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