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关于加强教师培训过程管理切实提高培训质量的通知
作者: 来源:苍教人〔2018〕9号 时间:2018/1/23 16:17:00 点击:
苍南县教育局关于加强教师培训过程管理切实提高培训质量的通知
 
各学区,直属各类学校,乡镇中小学、幼儿园:
为加强我县中小学(幼儿园)教师专业发展培训管理,规范培训行为,明确质量监控要求,切实提高教师培训质量,根据《浙江省教育厅办公室关于进一步加强中小学教师培训质量管理工作的通知》(浙教师〔2014〕14号)和《浙江省中小学教师培训质量管理规程(试行)》(浙师质监〔2014〕4号)等文件精神,现就进一步加强教师专业发展培训管理工作有关事项通知如下:
一、严格培训过程管理
(一)确保各项培训指标完成
目前,中小学(幼儿园)教师专业发展培训共有八项主要指标,要求各学校(幼儿园)必须采取有效措施,保证各项培训指标按时按规定完成。
指标1:当年度教师完成90学时及以上集中培训人数占总人数比例达20%;对于已提前完成90学时及以上集中培训的,此项不作硬性要求。
指标2:当年度教师省培训管理平台自主选课人均37学时及以上。
指标3:当年度教师培训总学时人均达73学时及以上(含自主选课学时、校本培训学时、指令性学时)。
指标4:当年度教师自主选课后实际参训率达95%及以上。
指标5:当年度参加县教育局分配的国培、省培、市指令性培训的实际参训率达100%及以上。
指标6:当年度学校日常公用经费10%及财政下达的培训专项经费足额用于教师培训。
指标7:当年度教师完成校本培训人均23~24学时。
指标8:当年度教师自主选课90学时及以上匹配率达85%及以上。
(二)规范组织教师外出培训
1. 学校要根据培训经费情况,以教师专业实际水平和参训的经历,合理制订教师年度培训计划,分层分批安排教师参加县级(县内)、市级(县外市内)、省级培训(市外省内),达到资源共享、优势互补的目的;
2. 严格控制参加县外培训的教师人数,义务教育阶段、幼儿园每年参加县外培训的人数原则上不能超过专任教师数的20%,参加县外同一班次培训的,一所学校参训人数原则上不能超过2人。高中段学校要合理分配本校教师参加省、市、县级培训项目人数。
3. 学校要按计划严格审核教师自主选课培训项目。教师自主选课内容与本学科(班主任、心理健康)或与教师专业无关的培训项目,学校应不予通过审核;教师自主选课90学时及以上培训项目平台显示有偏差的,学校应不予通过审核;其他短时培训项目要严格控制偏差比例。
(三)严格参训纪律管理
1. 严格执行集体外出培训审批制度。严格执行县教育局有关集体外出审批文件规定,不得未经审批擅自组织集体外出培训。
2. 严格培训考勤管理。参训教师要严格遵守培训机构考勤制度,确需请假的,应经培训机构和所在学校校长联合审批同意,并报县教育局备案。校长在批准本校教师自主选课后,要妥善安排好参训教师的功课安排工作,使教师安心参训;无特殊原因,不得要求参训教师弃训返校。
3. 严禁学校以培训的名义或在培训期间组织参训教师到景点参观旅游;严禁参训教师在培训期间擅自到景点参观、旅游或在朋友圈发布景点照片和视频内容等。
(四)规范培训经费报销制度
1. 教师培训经费原则上用于在职专任教师为取得专业发展规定学时而进行的相关培训及上级教育部门批准的各类培训。凡与培训无关的会议、参观及带有福利性质的休养等活动,其经费不得从教师培训经费中列支;
2. 经学校批准参加专业发展培训的教师,一般应向培训机构支付培训费用。培训结束后,教师凭培训通知书、培训结业证书等相关证明材料和培训时实际发生费用的正式发票到所在学校结报,超出标准限额部分,由教师个人负担;
3. 教师参加专业发展培训的差旅费报销标准参照《苍南县机关工作人员差旅费管理规定》文件执行;
4. 教师在培训期间,如因请假、缺勤等原因被扣除学分的,报销时应根据比例相应扣除报销金额;如发生违规违纪行为或经培训机构考核不合格而未取得学分的,不予报销培训费用。
(五)实行培训成效评价制度
外出学习培训结束后一周内,学员个人应及时向派出学校汇报参加学习培训的收获,集体外出负责人应向派出学校提交外出学习培训总结报告,内容包括培训时间、培训人员、培训内容、培训成果及存在问题和建议等。派出学校应及时对培训成效进行合理评价,并根据实际情况,适时组织相关培训报告会或研讨会,实现学习成果共享。同时,派出学校要及时对本校年度外出学习培训的有关材料进行整理归档,每年12月底,认真统计本单位本年度外出学习培训的实施情况,做好年度总结备查。
二、明确责任强化监管
1. 县教育局成立教师培训质量监控领导小组,领导小组下设办公室,办公室设在人事科,加强培训质量监控的组织领导。局人事科具体负责全县教师培训质量监控、考核统筹与规划,国培、省、市指令性项目名对象的推选与过程督导,考核结果的发布与奖惩措施的落实等。同时,切实规划好教育局各科室组织的各类培训,从源头上把好质量关。县教育局计财科、审计室要定期对师训经费使用情况进行抽查或审计,加强对学校教师培训经费使用管理和监督。
2. 县教师进修学校负责考核工作的具体组织实施,负责各级师训干部的政策传导和业务指导,成立内部监控小组。一方面,要切实抓好县内各级各类培训的质量监控与管理,及时向县教育局质量监控领导小组通报培训情况,自觉主动接受监督;另一方面,要严格监管在我县设点的县外培训机构的培训行为,及时将培训情况反馈给各级培训主管部门,坚决杜绝质量差、管理松、乱培训的机构在我县设点培训,使我县教师培训工作进一步走向规范;同时,根据省教育厅培训质量监控领导小组发布的考核数据,向全县中小学推荐优质培训机构,并发布应规避的差评培训机构黑名单。
3. 各学区要成立教师培训质量监督小组,负责学区下辖中小学和幼儿园师训工作的指标落实和过程监督。学区师训干部要协助做好考核指标在辖区学校中的落实和指令性指标分配,督促学校做好培训报名达标情况、参训教师的参训率、参训教师的请假换人等工作,确保实时动态监控各校考核指标的进展情况,并及时向县教育局人事科反馈情况。
4. 学校要成立教师培训质量管理领导小组,加强对培训过程监督管理。学校要健全教师培训管理制度,做好培训五年规划及每年计划,合理安排培训经费,进一步落实财务制度。校(园)长是学校(幼儿园)师训工作的第一责任人,学校师训干部要协助校(园长)长做好师训计划的制定与参训人选的确定,督促报名教师按时参训,加强请假和换人管理,做好教师培训过程监督,负责参训教师经费报销的复核。
三、认真落实奖惩措施
1. 教师专业发展培训工作是学校发展性评价、规范化考核以及校长考核的重要内容,并实行单独考核。对于考核指标均达标的,在各类评先评优上给予优先照顾;对于在考核中出现未达标项目的,原则上学校在发展性评价、规范化考核中不得评优,校长(园长)、师训干部年度考核不能评为优职,同时,学校(幼儿园)不能参评县级以上各类综合先进;若属民办学校(幼儿园)的,适当扣减有关奖补经费。
2.教师按规定参加培训是教师资格定期注册、年度考核和职务聘任的必备条件和重要依据。县教育局将加大对教师培训工作的监管,定期或不定期对学校组织培训行为和教师参加培训情况进行抽查。学校对教师自主选课审核不严,出现教师选课内容与学科(班主任、心理健康)或教师专业发展无关的、培训费报销不规范、教师借培训之名外出旅游等其他违规违纪行为的,按规定对当事人进行严肃处理,并追究学校相关责任人的责任。
3.各学校要建立教师培训奖惩制度,及时对本校教师参训情况进行考评,及时兑现奖惩措施。凡教师不按规定完成培训任务、未经批准无故旷课、借培训之名到景区旅游以及在培训期间存在其他违规违纪行为的,不能参评年度各类先进,本年度考核及师德考核不能评为优秀,同时学校应扣减参训教师培训费用。对于骨干教师存在上述情形的,除培训费不能报销外,要如实上报县教育局,按规定取消骨干教师目标考核奖励。
 
 
苍南县教育局                       
2018年1月22日                    
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